物悟合一 怦然心动/2023届东方体育文化传播与艺术学院毕业设计优秀作品展（十）
物悟合一
怦然心动
心之所往
东方体育文化传播与艺术学院
2023届毕业创作优秀作品展
表演专业
2023届表演专业13名学生，作为文化传播与艺术学院自本专业重新开设以来的首届毕业生，怀揣梦想，不断追寻心中的美好。本次毕业创作以“心之所往”为主题，将现实生活中的特定人群作为角色的灵感来源，在深入观察调研的基础上总结提炼人物的典型特征，并结合时尚造型理念为其进行主题风格的整体服装服饰形象造型。在此基础上，充分发挥表演的综合能力，自编、自导、自演，在三个不同场景维度中分别通过静态大片、动态视频等形式展示呈现，并最终以舞台剧演出的形式奉上一场独特的视觉盛宴。
指导教师团队
张婷婷、翟慧、刘畅文、田璐瑶
优秀作品09
创作说明：依托于互联网的兴起。新媒体进入了一个高速发展期。“时尚博主”新媒体发展中具有很大的影响力和覆盖面，时尚是人们日常生活经常涉及到的方面之一，而新媒体的发展打破了地域和时间对时尚传播的限制。时尚博主既是时尚资讯的整合平台，又是行走的时尚风向标，时尚博主作为时尚审美的先行者，身体力行地将“时尚之美”体现于生活的方方面面中。本次创作策划通过情景T台秀来演绎，呈现出“时尚达人”的形象，塑造垂直领域的群体归属感。做好时尚风向标。使“时尚博主”的新媒体发展比其他媒介更有优势。
优秀作品10
创作说明：心之所向，是内心的向往，是坚定的信念，是一颗赤诚的心。我关注到了小学教师这个群体，她们肩负着多重身份，在工作中，她们为人师表，作为学生启蒙阶段的小学教师，她的行为举止都会给在成长阶段的学生们带来潜移默化的影响。她们在教育事业中肩负着重要的任务。在家里她是妻子、是母亲、是女儿…在多重身份下她们同时有着很大的压力。
她们曾经也是朝气蓬勃少女，因为工作和家庭疏于关注自己，我希望我希望通过我的专业，帮助小学教师这个群体提高个人形象，通过服饰、饰品、发型，妆容等方面，在不同场合下进行个人风格的塑造。使她们可以从容应对不同场合，在工作中更有亲和力，得到学生们的认可，在生活中更加的时尚充满活力。
优秀作品11
创作说明：“间隔年”由国外传入中国，随着互联网的发展，社会包容性增加和社会价值观多元化，越来越被全球认可和实践，在我国也得到迅速发展。随着高校毕业生就业困难,又加上继续学业变得更加困难。一大批迷茫的青年人在纷繁复杂的社会巨变中迷失了方向，一部分人选择了用 间隔年的方式寻找生命的意义。重新审视自我、认识自我、决定未来发展方向，暂时远离和摆脱往日己经习惯了的学习状态和生活方式，寻求一种全新的生活体验。我希望为处于 gap year 阶段女大毕业生进行形象设计，帮助她们获得更多的实习机会。学生离开象牙塔进入社会，身份也从学生转变为职员，容易在搭配方面出现的一系列造型上的问题。我想要通过自己的专业，帮助更多的处于间隔年阶段的女生，让她们在保持自我个性的情况下适合职场氛围提升形象，拥有可持续性和有活力的穿搭方式，帮助她们获得更多的机会，寻找人生的价值
优秀作品12
创作说明：近年来，随着中国经济飞速发展，许多人抓住机遇，成功转型。他们的子女作为产业继承人的身份也逐渐出现在大众视野当中，他们借助父母留下的社会财富积累，有些人选择挥霍，而有些人选择在前辈的基础上努力创造更高的价值。“创二代”群体的年轻人们往往被父母以及社会给予了更高的期望，这使得他们中的一些勤奋的年轻人更加努力的追求自身价值。勤奋又有头脑的“创二代”在继承家业以后, 还会根据自己的革新思维, 大胆地对家族企业进行改革, 引进先进的管理模式, 使得企业进一步发展壮大。由于“创二代”的工作性质，经常会出席商务性场合，例如商务应酬、会议、特别是各类政府机关和大型企事业单位。更需要打造自身合理的外在形象。本策划案针对这一群体，着重调查该群体，为该群体打造符合人设的三套不同场景的服装搭配，满足该群体的日常穿搭、休闲穿搭以及商务晚宴的穿搭要求，并且用情景T台秀的方式呈现。
优秀作品13
创作说明：他们不忘初心，没有因为现实中的一些困难而迷失自我并努力的朝自己梦想的方向前进，他们就是“练习生”群体。我认为他们具有很强的感染力，可以给一些人带去鼓励与积极的能量。即使自己在前期看不到未来的路，经历迷茫， 他们还是坚定内心所想向前走，饱经考验后站在人们面前闪闪发光。希望通过我的研究，可以帮助他们更加完美的呈现在大众面前。
现阶段他们还处于一个蓄势待发的状态中，各个方面都需要加强。为帮助他们找到适合自己的风格，在众多竞争者凸显自己，且在合适的场合可以做到搭配得当，我将采用线上调研、问卷调查和面对面采访等方式进行深入了解，形成这个群体的人物画像以分析出他们的性格与着装偏好。基本信息分析后，我会结合现在时兴的穿搭方式为他们量身定制三个场合的不同造型的搭配方法， 结合自身身材条件，扬长避短，更好的展现个人的风格并通过动态、静态等形式展示。
